Perfil de egreso

La formación que ofrece la carrera técnica en Comercio Internacional y Aduanas permite al egresado, a través de la articulación de saberes de diversos campos, realizar actividades dirigidas a auxiliar en la coordinación y planeación de procesos de importación y exportación, así mismo apoyar en el diseño, aplicación y evaluación de operaciones comerciales internacionales.

Durante el proceso de formación de los cinco módulos, los estudiantes de la carrera técnica en Comercio Internacional y Aduanas desarrollarán o fortalecerán las siguientes competencias laborales:

  • Ejecuta procedimientos administrativos y normativos para la importación y exportación de mercancías.
  • Clasifica Mercancías de acuerdo con la legislación aduanera
  • Aplica procesos aduaneros para la importación y exportación de mercancías
  • Estima costos de la operación aduanera
  • Asiste en la elaboración del Plan de exportación

Además, se presentan las Habilidades para la Vida y el Trabajo agrupadas en cuatro dimensiones, que enriquecen el perfil de egreso del bachiller:

  1. Empoderamiento: Regulación de emociones, autoconocimiento y comunicación.
  2. Empleabilidad: Logro de metas, autonomía y toma de decisiones.
  3. Aprendizaje: Resolución de problemas, mentalidad de crecimiento y creatividad.
  4. Ciudadanía: Trabajo en equipo y colaboración, conciencia social y empatía.
De la misma manera, los egresados serán capaces de aplicar los Conceptos Centrales de la Educación para el Desarrollo Sostenible (CoCEDS) en la generación de soluciones socialmente aceptables, ambientalmente amigables y económicamente viables, así como construir estilos de vida sostenible en los contextos donde se desenvuelven:

  1. Nexo Agua – Energía – Alimentos
  2. Servicios ecosistémicos
  3. Servicios socioecológicos
  4. Economía ecológica

Es importante recordar que, en este modelo educativo, el egresado de la Educación Media Superior fortalece conocimientos y experiencias adquiridos en el Currículum Fundamental y el Currículum Ampliado, a partir de la contribución de las competencias que desarrolla en el Currículum Laboral, y no en forma aislada e individual, sino a través de una propuesta de formación integral desde el Programa Aula, Escuela y Comunidad (PAEC).